Μουσικοκινητική και σύστημα Orff

Το μάθημα της μουσικής και της μουσικοκινητικής βασίζεται στα μουσικοκινητικά συστήματα Orff και Dalcroze. Σκοπός και επιθυμία μας είναι η κοινωνικοποίηση των παιδιών, η ομαλή ένταξή τους σε ομάδες και η ανάπτυξη των κινητικών, γνωστικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων τους.

Μέσα από χαρούμενα και ευφάνταστα παιχνίδια ενεργοποιούν τις ικανότητες του σώματός τους. Συνειδητοποιούν τα διάφορα μέλη του και πώς αυτά μπορούν να κινηθούν από μόνα τους ή συντονισμένα στον ρυθμό της μουσικής. Κινούνται, χορεύουν, εκφράζονται, παίζουν μουσικά κρουστά όργανα, φτιάχνουν μικρές ορχήστρες και ζουν τη μουσική στην κοινωνική και ομαδική της διάσταση. Αυτός είναι ο λόγος που κάνει τόσο σημαντική τη μουσική εκπαίδευση στην προσχολική ηλικία.

Ο Πλάτωνας αναφέρει στον «Πρωταγόρα» ότι πρέπει να εξοικειώσουμε τις ψυχές των παιδιών μας με τους ρυθμούς και τις αρμονίες, ώστε να γίνουν ημερότερα και περισσότερο εύρυθμα ως προς την ομιλία τους και τις πράξεις τους, επειδή όλη η ζωή του ανθρώπου χαρακτηρίζεται από τον ρυθμό και την αρμονία.

Με εργαλεία το σώμα, το τραγούδι, τον έμμετρο λόγο, τον ρυθμό και τη μουσική, μαθαίνουν να ελέγχουν την ταχύτητα της κίνησής τους και να εξελίσσουν βασικές δεξιότητες της λεπτής και της αδρής κινητικότητας. Έτσι δημιουργούνται ευνοϊκές συνθήκες για την ανάπτυξη και των γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών.

Μαθαίνουν να θέτουν τα προσωπικά τους όρια, να συνεργάζονται, να σέβονται τους άλλους, να πειθαρχούν, να μοιράζονται και να εμπιστεύονται. Σε βάθος χρόνου και μέσα από όλες αυτές τις διεργασίες, αποκτούν θάρρος, αυτοεκτίμηση, αυτοπεποίθηση και αυτοσεβασμό. Εντάσσονται με μεγαλύτερη ευκολία στις ομάδες που δραστηριοποιούνται και ανταποκρίνονται καλύτερα στις κοινωνικές απαιτήσεις.